說明： 一、依據國立臺灣師範大學 111 年 9 月 15 日師大進字第 1111025189 號函辦理。 二、旨揭測驗相關訊息如下： (一)報名資格：不分國籍、族別、年齡及學歷，可自由選擇適合自己族語程度之等級報考。 (二)報名日期：自 111 年 9 月 13 日（星期二）至同年 10 月 7 日（星期五）止。 (三)測驗日期： 111 年 12 月 3 日（星期六）。 (四)測驗級別：初級、中級、中高級、高級及優級。 三、本認證測驗相關資訊可至 111 年度第 2 次原住民族語言能力認證測驗網站查詢下載（ https://exam.sce.ntnu.edu.tw/abst/），考生服務專線（ 02 ） 774... 觀看完整文章

說明： 一、依據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」辦理。 二、本市 111 學年度第二階段辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」採線上申辦，作業時程自 111 年 10 月 17 日至 10 月 31 日止，請申請人依旨揭申請表單及計畫書撰寫規定辦理，並依限至「桃園市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育申請暨審議作業系統（ https://tycnee.psees.tyc.edu.tw ）」，進行線上作業，申請人於線上填妥申請書後下載列印紙本，並由法定代理人親筆簽名後，由申請人於期限內將申請書正本（不含其他資料），親自送件（或掛號郵寄）方式送達各受理收件學校。 三、請各受理收件... 觀看完整文章

一、依據本府衛生局 111 年 9 月 20 日桃衛疾字第 1110078905 號函辦理。 二、 V-Watch 自本(111)年 5 月 3 日起已將小於 18 歲的青少年/兒童/嬰幼兒納入追蹤監測對象，每廠牌規劃前 6 萬人註冊者為主動追蹤對象，經由父母或監護人同意並透過手機代為填寫健康回報，以加強監測、收集分析該族群接種後常見不良反應發生情形，提升青少年/兒童/嬰幼兒 COVID-19 疫苗安全性監測、相關關懷照護與因應處置效率。 三、兒童及青少年掃描加入 V-Watch 請注意：請於接種後三日內完成掃描註冊；沒有接種請不要掃描，以免資料比對不到，後續無法再加入。 四、請貴校協助鼓勵宣導前揭事宜，另無論加入 V... 觀看完整文章

一、 台灣四面環海，地理與海洋環境交融形塑島嶼之豐富生態與文化。為鼓勵在學學生與一般社會大眾踴躍發起並參與海洋事務，自 2013 年起，作家吳明益與母親吳鄭秀玉女士每年資助 100,000 元成立「吳鄭秀玉女士黑潮獎助金」，持續鼓勵並支持各項「以海為題」之研究與創作。 二、 本獎助金共區分四大類別：「海洋相關研究」、「海洋保育活動」、「海洋藝術創作」與「海洋計畫科展」，期待每位海島子民的專業與創意，讓海洋的豐富層次為更多人所看見與理解。 三、 本徵件提案申請自即日起開始，至 111 年 1... 觀看完整文章

一、 辦理時間： 111 年 9 月 25 日(星期日)、 10 月 1 、 2 日(星期六、日)、 10 月 22 日(星期六)四天 報到時間 9:10 二、 上課地點：萬華新移民會館(臺北市萬華區長沙街 2 段 171 號)<9/25 、 10/1 、 10/2>在 4 樓； 10/22 在 1 樓 三、 活動對象：單親、新移民、中低、低收入者、一般民眾親子或個人。 四、 報名方式：請至本會網站 http://www.chinesenpo.org.tw→活動專區→研習專區→『111... 觀看完整文章

活動訂於 111 年 9 月 25 日（星期日）上午 9 時 30 分假桃園高中中正堂辦理，請貴校協助公告並鼓勵家長踴躍報名參加；有意願參加者，請於 111 年 9 月 22 日（星期四）前將「報名人數統計通報表」逕傳協會（ e－mail ： nea.edu@msa.hinet.net 或傳真：（ 02 ） 25284888 ）續辦相關事宜。（如有疑問請洽詢協會聯絡人：吳如英，電話： 0977157468 ； e－mail ： nea.edu@msa.hinet.net ）。

主旨：有關文化部函知「國立臺灣文學館典藏數位圖像使用收費標準」，業經國立臺灣文學館於中華民國 111 年 9 月 2 日以文學典字第 11130018372 號令訂定發布，檢附其發布令（含附件） 1 份，請查照並轉知所屬。 詳情請見附件。  

桃園市八德區大勇國民小學 111 學年度第一學期第三梯次第 4 次代課教師甄選結果 錄取: 英語代課：潘○貞 1 人 請上述人員於 9/20 9-10 點至本校人事室報到 本梯次甄選結束，已補足缺額。  

說明： 一、依據文資局 111 年 9 月 14 日文資傳字第 1113010147 號函辦理。 二、文資局承接總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會第三屆和解小組任務，致力推動社會溝通與合作，促進社會各界之參與和理解。為建立一般社會大眾對於原住民族重大歷史事件基礎認知，進而理解原住民族轉型正義之內涵，辦理「我的歷史不是我的歷史——失聲的島嶼原住民」文化講堂，以原住民族委員會出版之「原住民族重大歷史事件系列叢書」中 10 起重大歷史事件為主體，邀請各叢書作者、族人後裔進行演講與座談。 三、旨揭文化講堂相關資訊摘擇如下： (一)時間： 111 年 9 月 24 日（星期六）及 9 月 25 日（星期日）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據本局 111 年 8 月 16 日桃教終字第 1110075480 號函續辦(諒達)。 二、本案申請期限原訂於 111 年 9 月 12 日(星期一)截止，為鼓勵各校踴躍申請，特延長申請期限至同年 9 月 21 日(星期三)止。 三、本局業於 109 年 1 月 20 日桃教終字第 1090005452 號函送本案預定辦理學年度統計結果在案，請預訂 111 學年度辦理本案之學校及 110 學年度取消辦理及未申請之學校務必提出申請(如附件 1)。 四、經費補助原則：結合戶外教育或相關教學活動，帶領學生參訪藝文場館，每校補助 5 萬元為原則。 五、旨案各申辦學校工作人員敘獎，核敘嘉獎 1 次 2 名、獎狀 1 紙 2 名。 六... 觀看完整文章

說明： 一、依據 111.3.16 桃教資字第 1110023757 號函辦理。 二、旨揭競賽活動摘要如次： (一)參加對象： １、本市國小 6 年級學生（ 1 隊 4 名），各校均須報名。 ２、依普通班班級數區分牛頓組（ 25 班以上）、伽略組（ 24 班以下） (二)報名日期：自 111 年 9 月 30 日起至 10 月 12 日止 (三)報名方式：請至科學（創造力）平台報名（網址： http://science.csps.tyc.edu.tw/science2/index.html ） (四)競賽日期及地點： １、初賽： 111 年 10 月 26 日（星期三），依班級規模分四區同時舉行（於 10... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 9 月 12 日臺教國署國字第 1110121799 號函辦理。 二、旨案實施計畫擇要說明如下： (一)報名資格：公、私立國民中小學現任教師及實習教師。 (二)收件資訊： １、收件期間： 111 年 12 月 21 日至 112 年 1 月 4 日止。 ２、收件方式：期限內依格式、收件標準，將參選作品限時掛號郵寄至 106308 臺北市大安區和平東路一段 162 號國立臺灣師範大學公民教育與活動領導系葉彤小姐收，並同步完成線上報名，倘逾期或未完成報名程序，恕不予審查。

說明： 一、依據國立屏東大學 111 年 9 月 7 日屏大教育字第 1113300849 號函辦理。 二、旨揭研討會以「高屏地區課程領導人才及種子學校的成果 報告」等三項主題為範疇，探討課程領導專業發展與表現 上的實作能力與研究成效。 三、研討會日期 111 年 12 月 2 日(星期五)，地點為國立屏東大學民生校區五育樓 4 樓國際會議廳。 四、論文摘要投稿截止日延長至 111 年 9 月 28 日，預計於 111 年 10 月 12 日公布摘要審查結果，入選論文全文繳交截止日為 11 月 15 日。相關訊息請至國立屏東大學教育行政研究所網頁查詢(網址： https://giea.nptu.edu.tw/)。 五、本活動將申... 觀看完整文章

說明： 一、國家海洋研究院 111 年 9 月 8 日國研海政字第 1110004483 號函辦理。 二、國家海洋研究院自 109 年以來，每年結合近期重要研究計畫訂定全國兒童繪畫比賽之主題，再就繪畫作品內容進行研究分析，提供海洋教育推展之參考。今年，在國艦國造的政策目標下，國家海洋研究院為提升我國造船量能，著手規劃興建國家船模實驗室，故以「航向大海 GoOcean」作為參賽主題。 三、本次專題講座將就全數參賽作品之創作理念、區域差異及國內（外）船舶研究等議題進行分享，邀請對海洋議題有興趣之教育人員與民眾進行對話，作為我國兒童海洋素養未來推動方向之建議。 四、講座資訊： (一)時間： 1... 觀看完整文章

一)徵稿主題： １、社會領域主題研究： (１)有關教學及教材之主題研究成果。 (２)有關「素養導向」教學與評量之設計。 (３)有關社會領域教材、教法之新知。 (４)有關社會領域補救教學的策略。 (５)有關線上教學、混成學習等主題。 (６)有關社會領域探究課程的設計與實例。 ２、社會領域提升學習成效之教學與評量： (１)學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。 (２)閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。 (３)有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。 (４)其他：跨領域統整性主題/專題/議題探究課程。例如國民法官法、勞動教育、開放政府、線上教學、性平融... 觀看完整文章