主旨：轉知國立公共資訊圖書館提供線上或到校等免費數位資源研習課程，鼓勵各校踴躍申請，詳如說明，請查照。   說明： 一、依據國立公共資訊圖書館(以下簡稱國資圖)115 年 6 月 8 日資圖數字第 1150002432 號函辦理。 二、為培養教師之資訊素養與數位閱讀應用能力，國資圖受理各機關、學校申辦本館數位資源介紹課程，包含到校實體授課、線上視訊授課，以及配合參訪之導覽說明等方式。 三、各校申請國資圖免費線上或到校數位資源研習課程，相關說明及配合辦理事項如下： (一)課程內容：國資圖數位資源內容解說及操作使用。 (二)講師：國資圖數位資源推廣小組成員。 ... 觀看完整文章

說明： 一、　依據台灣校園人工智慧教育協會 115 年 6 月 2 日(115) 台智會字第 115060203 號函辦理。 二、　為提升學生對新興科技的學習興趣與技能，打造完整學習歷程，特辦理本次競賽，讓參賽者藉由競賽過程中的交流與合作，提升科技素養及問題解決能力。 三、　桃園區賽場比賽資訊摘要如次： (一)　競賽日期： 115 年 9 月 13 日(星期日)。 (二)　競賽地點：開南大學體育館(桃園市蘆竹區開南路 1 號)。 (三)　參加對象：國內公私立國民小學、國民中學(含完全中學)、高級中學及大專院校之在校學生。 (四)　報名方式： １、　本活動採取線上填寫報名表單參加，表單連結： https://ww... 觀看完整文章

一、 依據 115 年度桃園市兒童文學獎創作徵文比賽實施計畫辦理。 二、 為培養兒童文學創作風氣，提高本市語文教育水準，特辦理旨揭比賽，欲報名者請於 115 年 9 月 24 日（星期四）前，將作品依規定格式上傳至大勇國小首頁（網址： https://www.typs.tyc.edu.tw/index.php ）【115 兒童文學作品上傳】專區。 三、 檢附旨案實施辦法 1 份，或至本局網站（ https://www.tyc.edu.tw/訊息公告→最新消息→輸入關鍵字） 下載。

注意事項 1.請錄取學員依參加梯次,準時至本校警衛室門口報到 2.請自備水壺 帽子 3.請穿著運動服裝 運動鞋 4.114 學年度未滿三年級學員均不錄取 5.球具器材均由本校準備  6.雨天正常上課 將改為室內課程 7.如因颱風停班停課 當天活動取消 8.請錄取學員以學校學生姓名加入官方群組 例如 大勇王小明  QRcode 如附檔    

主旨： 函轉有關本府新聞處檢送 115 年 6 月交通安全宣導標語播放表 1 份及道安宣導影像素材，請安排於貴校之多元媒體管道播放宣傳，請查照。 說明： 一、 依據本府新聞處 115 年 5 月 21 日桃新綜字第 1150002493 號函辦理。 二、 為有效宣導交通安全訊息，以降低桃園市交通事故死傷，請貴校自 115 年 6 月 1 日起至 6 月 30 日止，於學校多媒體及數位管道(含學校無聲廣播系統)播放交通安全標語、圖卡及影音（雲端連結： http... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署有關 115 年 5 月份全國高級中等學校學生交通意外死亡事件樣態，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 115 年 6 月 2 日臺教國署學字第 1155802484 號函辦理。 二、 經校園安全暨災害防救通報處理中心統計， 115 年 5 月份全國高級中等學校學生交通意外死亡事件計 1 件，事故樣態如下： (一) 車禍樣態：自撞 1 起。 ... 觀看完整文章

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一、 為提升學童「正確用藥」觀念，特舉辦旨揭活動，讓學童藉由參加繪畫比賽，了解用藥安全的重要性。 二、 活動資訊公告於該署「藥博士 正藥說」Facebook 粉絲專頁（ https://www.facebook.com/share/p/1FrNPyFAy3/?mibextid=wwXIfr ）及台灣年輕藥師協會官方網站（ https://reurl.cc/9WNmLa ）。 三、 本案如有任何問題，請逕洽台灣年輕藥師協會秘書處，電話 (02)2356-7012 ，電子信箱： typg.p... 觀看完整文章

  說明： 一、 依據衛生福利部 112 年 9 月 5 日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第 5 屆第 1 次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊，請見中心課程行事曆（ https://reurl.cc/xlGyGL ）或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB 粉絲專頁；另倘有家庭教育個別化服務需求，可撥打 4128185 家庭教育諮詢專線，本市市民可申請小桃家線上諮詢室（預約連結： https://reurl.cc/oZ... 觀看完整文章

說明： 一、 五感學習為 STEAM 教育的五大精神之一，也與核心素養強調學習不局限於學科知識與技能，更運用知識來解決生活中各種不同情境問題不謀而合。核心素養培植及建構過程中，「閱讀」及「創作」將成為陪伴孩子關鍵助力，藉由豐富、多元文本閱讀及互動，帶入不同情境、促進邏輯表達、同理共感及思辨能力，達到整合性思考，充分應用於各領域探索與體驗。 二、 本次暑期營隊課程融入 STEAM 教育精神，透過跨學科課程架構，內容含括數學應用、科普實作及創作、性別平等、遊戲設計、環境保育及生命教育、... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺北教育大學 115 年 5 月 29 日北教大進字第 1151040094 號函辦理。 二、 招生對象： (一) 教育部立案之國內大學或獨立學院畢業，取得學士學位。 (二) 依據「學生輔導法施行細則」第 2 條規定，具備以下條件之一： １、 畢業於我國公私立大學心理、輔導、諮商相關系所。 ... 觀看完整文章