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姚志宏 - 教師研習 | 2021-10-25 | 點閱數: 899
說明: 一、依據桃園市政府教育局 110 年 8 月 30 日桃教資字第 1100075338 號函辦理。 二、各場次主題內容如下: (一)主題一: 1、主題 : [一般教師研習]幾何水泥盆栽製作。 2、時間: 110 年 11 月 12 日(週五), 13:00-16:00 ,三小時。 3、報名資訊: 11/1 日起至 11/5 止,活動編號: J00038-211000002 。 4、備註:已報名 5/28 幾何水泥盆栽(因疫情取消)研習者優先。 (二)主題二: 1、主題 : [教師增能]使用 Arduino 實現 IOT 技術。 2、時間: 110 年 11 月 19 日(週五), 13:00-16:00 ,三小時。 3、報名資訊: 1... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教師研習 | 2021-10-22 | 點閱數: 972
說明:     一、  依據國立臺灣師範大學 110 年 10 月 14 日師大數學中字第 1101026562 號函辦理。   二、  研習目的:   (一)  「第二期數學活動師培訓研習工作坊」:本活動主要是培訓教師針對數學學習準備不足之學生,藉由有趣的數學奠基活動玩中學,奠立其學習數學的先備經驗,提高學習意願。   (二)  「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備工作坊」:本活動主要是希望能培養國中、小學數學教師具備數學素養導向教學之能力。預期透過數學奠基進教室模組與 12 年國教數學課程... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教師研習 | 2021-10-22 | 點閱數: 751
說明:     一、  依據國立彰化師範大學 110 年 10 月 18 日師培字第 1101000495 號函辦理。   二、  旨揭研討會目的在於提供中小學教學實務探究與分享的機會,進行對話與互動,相互刺激思考,除了改善課堂教學品質外,也建立教師的專業地位。   三、  徵稿主題:   (一)  中小學教師的教學實踐研究。   (二)  核心素養的教學實務研究。   (三)  行動學習、數位學習、磨課師。   (四) &nbs... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教師研習 | 2021-10-22 | 點閱數: 819
說明:     一、  依據輔仁大學學校財團法人輔仁大學 110 年 10 月 19 日輔校教育四字第 1100019383 號函辦理。   二、  本工作坊訂於 110 年 11 月 13 日(星期六)假輔仁大學文開樓七樓 LE704 教室辦理,全程參與者可採認教師研習時數 6 小時。   三、  活動報名自 110 年 10 月 25 日(星期一)起至同年 11 月 7 日(星期日)止,請至全國教師在職進修網(課程代碼: 3248337 )報名,網址 https://pse.is/3rbnba 。   四、  課程資訊可至臉書粉絲專頁「教師... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教師研習 | 2021-10-22 | 點閱數: 722
說明:   一、 旨揭研討會採線上 Microsoft Teams 進行,線上會議網址: https://reurl.cc/YjqgZa 。 二、 有意願參與者,請逕至上網報名,網址: http://enroll.tku.edu.tw/course.aspx?cid=usr20211027 。 三、 檢附活動海報及議程。
公告 訪客 - 教師研習 | 2021-10-21 | 點閱數: 1019
說明:     一、  依據國立清華大學 110 年 10 月 12 日清師培字第 1109006587 號函辦理。   二、  旨揭論壇相關內容如下:   (一)  主題:推動雙語教學的發展與實踐。   (二)  論壇主持人:謝傳崇教授。與談人:陳雪珠副教授、劉述懿教授、簡雅臻助理教授、周秋惠副教授、陳雲釵老師。   (三)  報名方式:請於 10 月 20 日前報名,因人數有限,錄取方式以報名先後為準。 報名連結如下: https://forms.gle/P5m6gZRrhxB... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教師研習 | 2021-10-21 | 點閱數: 803
說明:     一、  依據國立臺灣師範大學 110 年 10 月 14 日師大數學中字第 1101026566 號函辦理。   二、  研習目的:   (一)  「第三期數學活動師培訓研習工作坊」:本活動主要是培訓教師針對數學學習準備不足之學生,藉由有趣的數學奠基活動玩中學,奠立其學習數學的先備經驗,提高學習意願。   (二)  「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備工作坊」:本活動主要是希望能培養國中、小學數學教師具備數學素養導向教學之能力。預期透過數學奠基進教室模組與 12 年國教數... 觀看完整文章
公告 姚志宏 - 教師研習 | 2021-10-21 | 點閱數: 895
說明: 一、依據桃園市政府教育局 109 年 7 月 27 日 桃教資字第 1090066311 號函辦理。 二、各場次主題內容如下: (一)11 月 3 日(三)下午 13:00 至 16:00 :[師資培訓]Microbit 延伸硬體大解惑_使用 bDesigner ,限額 10 人。 (二)11 月 19 日(五)下午 13:30 至 14:30 :[生科非專]科技領域課程綱要,限額 15 人;此課程需同時報名 1/14(五)及 11/19(五)之[生科非專]課程。 (三)11 月 19 日(五)下午 14:30 至 16:30 :[生科非專]教室安全管理與機具操作,限額 15 人;此課程需同時報名 1/14 (五)及 11/19(五)之[生科... 觀看完整文章
公告 姚志宏 - 教師研習 | 2021-10-21 | 點閱數: 785
說明: 一、依據桃園市政府教育局 110 年 8 月 30 日桃教資字第 1100075338 號函辦理。 二、研習內容: (一)主題:[資科非專 ]七年級基礎課程-演算法與程式設計 1、時間: 110/11/5(五),上午 9 時至下午 4 時,合計 6 小時 2、地點:桃園市立大園國中 H 棟 1F 語言教室 3、報名網址: https://tinyurl.com/yervr2ol 4、人數:限額 20 位 (二)主題:手作原木鋼珠筆-車床研習 1、時間: 110/11/26(五),下午 1 時 30 分至 4 時 30 分,合計 3 小時 2、地點:桃園市立大園國中 G 棟 4F 數位製造教室 3、報名網址: https://tinyurl... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教師研習 | 2021-10-18 | 點閱數: 730
說明:     一、  依據國立臺灣師範大學 110 年 10 月 7 日師大教育字第 1101026052 號函辦理。   二、  本計畫規劃辦理一系列以課綱推動與課程發展之專業增能工作坊,據以培力各縣市國小、國中階段課程領導人發展專業知能及課程領導能力。   三、  旨揭計畫資訊如下:   (一)  時間: 110 年 11 月 12 日(星期五)上午 9 時至下午 5 時。   (二)  地點: TSpace 教師空間聯合辦公室(臺北市中正區羅斯福路二段 9 號 9 樓之 1 ,近古亭捷運站 6 號出口... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教師研習 | 2021-10-18 | 點閱數: 755
說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 10 月 14 日臺教國署國字第 1100126701A 號函辦理。 二、 旨揭協會辦理旨揭研討會,係為藉由英國專業知識及經驗分享,以利支持臺灣雙語國家政策的發展與執行,相關研討會主題如下: (一) 英語為學科主題的培訓案例分享─日本研究案例。 (二) 語言和內容整合式學習(CLIL)。 ... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教師研習 | 2021-10-16 | 點閱數: 639
說明:   一、 依據國立東華大學 110 年 10 月 8 日東教潛字第 1100018939 號函辦理。 二、 研習課程皆採線上方式辦理,研習日期時間及報名方式等資訊請參閱附件。 三、 檢附活動資訊 1 份。
公告 訪客 - 教師研習 | 2021-10-16 | 點閱數: 783
說明:     一、  依據國立臺中教育大學 110 年 10 月 7 日臺中大學教育字第 1102061544 號函辦理。   二、  旨揭研習資訊如下:   (一)  研習時間: 110 年 11 月 27 日(星期六)上午 9 時起至下午 5 時止,計 1 日。   (二)  研習地點:國立臺中教育大學(地址:臺中市西區民生路 140 號)。   (三)  參加對象:全國國中小現職教師及師資生皆歡迎報名參加,錄取原則依據實施計畫辦理。   (四)  報名方式:一律採線... 觀看完整文章
姚志宏 - 教師研習 | 2021-10-14 | 點閱數: 789
說明: 一、依據桃園市政府教育局 109 年 8 月 3 日 桃教資字第 1090066392 號函辦理。 二、研習課程共計四場如下:   場次一: micro:bit 與電子零件的整合  11/3 (三) 13:20-16 : 20   場次二: micro:bit 與機械結構的整合  11/10 (三) 13:20-16 : 20   場次三: LED 手電筒實作研習  11/19 (五) 13:10-15 : 10   場次四:手感印刷-感光製版絹印體驗  11/24 (三) 13:20-16 : 20 三、旨揭研習相關資訊,詳如附件一。 四、如有研習相關疑義,請逕洽科技中心主任王萬... 觀看完整文章