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張俊鴻(特教組) - 教師研習 | 2026-08-10 | 點閱數: 39
一、 依據 115 年 1 月 19 日桃教特字第 1150003714 號函及桃園市 115 年度加強各校教職員及家長特教知能研習實施計畫辦 理。 二、 研習日期及時間: 115 年 8 月 28 日(五)上午 9:00-12:00 。 三、 講師:桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心 張維真主任。 四、 主題:認識情緒及行為問題預防與處遇策略。 五、 地點:大崙國中圖書館(請從月眉路大門... 觀看完整文章
公告 資訊組長 - 教師研習 | 2026-08-06 | 點閱數: 56
一、 為協助各校熟悉本局「生親師資訊整合平臺」各系統介面與操作流程,爰辦理旨揭教育訓練共 4 場次,請登入本市教育發展資源入口網 https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx 報名(承辦單位:資訊及科技教育科),各場次資訊如下: (一) 國中小學校: 1、 場次 1 :「市立國中小雲端學務整合系統」教育訓練-新學期設定介紹(註冊、教學),活動編號: G00020-260700011 ,日期: 8 月 17 日(星期一)下午 1 時 30 分至 4... 觀看完整文章
郭昌瑋(事務組長) - 教師研習 | 2026-08-06 | 點閱數: 23
主旨: 函轉本府農業局辦理「115 年度樹木保護宣導講習第一場次與第二場次」一案,請查照。 說明: 一、 依據桃園市政府農業局 115 年 8 月 4 日桃農林字第 1150027457 號函辦理。 二、 檢附報名簡章 1 份。
黃善慧(衛生組長) - 教師研習 | 2026-08-05 | 點閱數: 47
主旨: 函轉教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理「114 至 115 年度健康促進學校輔導計畫師資專業成長研習」實施計畫 1 份,請鼓勵教師踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署 115 年 7 月 31 日臺教國署體字第 1150071924 號函辦理。 二、 旨揭研習係為協助各校健康教育相關領域師資專業成長,加強落實學校本位之健康促進身心健康策略推動,並增進高級中等以下學校學生健康素養及實踐健康行為,相關... 觀看完整文章
資訊組長 - 教師研習 | 2026-08-05 | 點閱數: 54
一、 依據「115 年度中小學數位學習實施計畫」辦理。 二、 為協助參與教師掌握數位工具,以提升數位教學品質與整體教學效能,並達成「115 年度中小學數位學習實施計畫」績效指標, 115 年培訓編制內教師人數(含校長)達總數 5%(本局 115 年 8 月 3 日桃教資字第 1150072406 號函),爰辦理旨揭研習課程,相關訊息摘錄如下: (一) 研習名稱: B3 數位教學指引培力工作坊。 (二) 日期及時間: 115 年 10 月 7 日(星期三)下午 1 時至 4 時,共 3 小時。 (三) 研習地點:桃園市桃園區青溪國民小學。 (四) 課程代碼: 5692071 。 (五) 報名方式:請至「全國教師在職進修資訊網」輸入課程代碼或... 觀看完整文章
資訊組長 - 教師研習 | 2026-08-03 | 點閱數: 50
【南崁自造教育及科技中心】 一、 依據教育部 115 年 6 月 22 日臺教授國部字第 1155501836 號函辦理。 二、 115 年 8 月份研習課程共計 3 場次,臚列如下:    (一)場次一:    1 、研習主題:魟魚機構製做。    2 、研習時間: 115/8/10(一)09:00-16:00 。    (二)場次二:    1 、研習主題:創意幾何窗花小夜燈。    2 、研習時間: 115/8/18(二)09:00-16:00 。    (一)場次三:    1 、研習主題:從 3D 建模到雷雕藝術燈製作。    2 、研習時間: 115/8/21(五)09:00-16:00 。 三、 教師所屬學校... 觀看完整文章
郭昌瑋(事務組長) - 教師研習 | 2026-07-30 | 點閱數: 103
發文日期: 中華民國 115 年 7 月 29 日 發文字號: 桃教學字第 1150070677 號 速別: 普通件 附件: 如說明四 ( 376735100E_1150070677_ATTACH1.pdf )   主旨: 為本市辦理「115 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫-公私立高中職暨國民中小學學務主任、生教、訓育組長傳承研討會」一案,請各校務必派員參加,請查照。... 觀看完整文章
郭昌瑋(事務組長) - 教師研習 | 2026-07-29 | 點閱數: 48
主旨: 轉知教育部國民及學前教育署辦理「115 年度教育部國民及學前教育署辦理性別平等教育建置課程與教學人才庫實施計畫」一案, 請鼓勵校內教師踴躍提出申請,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)115 年 7 月 23 日臺教國署學字第 1155802165B 號函辦理。 二、 本計畫旨在透過建構支持網絡與整合資源,提升教師將性別平等意識融入課程設計與教學實踐的專業知能,藉此消除性別偏見並提供多元觀點,確保學... 觀看完整文章
林忠正(輔導組) - 教師研習 | 2026-07-29 | 點閱數: 185
說明: 一、 依據本市 115 學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 本案目的係透過專業對話與教學策略研習,讓授課教師瞭解 學習扶助計畫緣由,精進學習扶助任課教師教學能力,縮短 學習低成就學生之落差,並發展系統性教學策略,提升學習 扶助學生國語、英語及數學能力。 三、 旨揭計畫相關訊息摘要如下: (一) 參加對象:本市國小現職教師,正式/代理教師(有合格教師證)... 觀看完整文章
郭昌瑋(事務組長) - 教師研習 | 2026-07-28 | 點閱數: 38
主旨: 有關本局辦理 115 年度「校園在地化防災教育教學模組」撰寫實務工作坊及教案分享研討會一案,請貴校教師報名參加,詳如說明, 請查照。 說明: 一、 依據本局 115 年 6 月 29 日桃教體字第 1150059530 號及第 1150059543 號函續辦。 二、 辦理本市 115 年度防災基礎建置學校倘有業務異動,請辦理妥適交接,俾利貴校 115 年度建置作業及核結辦理。 三、 請本... 觀看完整文章
資訊組長 - 教師研習 | 2026-07-27 | 點閱數: 44
一、 為提升本市教師人工智慧(下稱 AI)工具使用能力,並透過個人工作流之調整修正,減少行政負擔、改善工作效率,本局特別安排相關線上課程供教師及教育行政人員觀看修習。 二、 旨揭課程相關資訊如下: (一) 觀看時間:得於 116 年 7 月 31 日(星期六)前,不限次數、隨選隨看。 (二) 觀看方式:以個人 Open ID 登入桃園市數位學習推動辦公室網站(https://asset.tyc.edu.tw/)觀看,步驟請參閱說明: https://docs.google.com/presentation/d/12nREsal6Cm-L8w2JS6OvOsLb6dA4lJkzeZBZOKpKIX8/edit... 觀看完整文章
資訊組長 - 教師研習 | 2026-07-24 | 點閱數: 47
一、依據桃園市 115 年中小學數位學習計畫辦理。 二、旨揭課程相關訊息摘錄如下: (一)參加對象:本市中小學教師。 (二)活動名稱:用 Copilot Chat 打造你的 AI 工作助理暨展示 Copilot for M365 。 (三)活動日期及時間: 115 年 8 月 28 日(星期五)下午 1 時 30 分至下午 4 時 30 分。 (四)活動地點:線上課程, https://www.youtube.com/live/VSP3z5MUq1Y?si=jE2EzUSECEJiQpvj 。 (五)活動編號: G00020-260700015 。 (六)報名方式:請至「桃園市教育發展資源入口網」https://drp.t... 觀看完整文章
林忠正(輔導組) - 教師研習 | 2026-07-23 | 點閱數: 48
  說明: 一、 依據本局 115 年 7 月 20 日桃教學字第 1150064614 號函及本市 115 年度友善校園學生事務與輔導生命教育工作計畫辦理。 二、 旨案係為協助教育人員了解生命教育 3Q 達人與生命教育主題關聯,提升本市教師對新課綱生命教育議題內涵之理解以融入課程知能。 三、 旨揭研習相關訊息如下: (一) 時間... 觀看完整文章
郭昌瑋(事務組長) - 教師研習 | 2026-07-23 | 點閱數: 42
主旨: 函轉財團法人靖娟兒童安全文教基金會 OK 繃兒童服務中心辦理 115 年度「未成年無照駕駛處理推廣課程」,請貴校協助轉知,請查照。 說明: 一、 依據財團法人靖娟兒童安全文教基金會(下稱該會)115 年 7 月 20 日 115 靖娟北總字第 1150000318 號函辦理。 二、 該會以「未成年無照駕駛處理推廣課程」分享未成年無照駕駛兒少之交通行為、身心發展,以及道安講習的授課經驗,讓兒少相關工作者了解未成年無照駕駛兒少,並一同降低違... 觀看完整文章
郭昌瑋(事務組長) - 教師研習 | 2026-07-23 | 點閱數: 42
主旨: 誠摯邀請貴校師生及家長參與本會策畫執行之「幸符製造所:與同志青少年一起長大」互動式展覽,敬請協助公告周知並鼓勵踴躍參觀。 說明: 一、 為促進社會大眾理解同志( LGBTQ+)青少年的生活處境與成長經驗,臺北市政府民政局主辦、本會策畫執行「幸符製造所:與同志青少年一起長大」互動式展覽。 二、 本展覽邀請觀眾化身為「平安符設計師」,走進同志青少年的日常,試著理解他們所面臨的處境與感受,並透過互動體驗,思考如何成為陪... 觀看完整文章