主旨： 函轉有關本府新聞處檢送 115 年 6 月交通安全宣導標語播放表 1 份及道安宣導影像素材，請安排於貴校之多元媒體管道播放宣傳，請查照。 說明： 一、 依據本府新聞處 115 年 5 月 21 日桃新綜字第 1150002493 號函辦理。 二、 為有效宣導交通安全訊息，以降低桃園市交通事故死傷，請貴校自 115 年 6 月 1 日起至 6 月 30 日止，於學校多媒體及數位管道(含學校無聲廣播系統)播放交通安全標語、圖卡及影音（雲端連結： http... 觀看完整文章

主旨： 有關國立中山大學辦理 115 年度「修復式正義及創傷知情工作坊（北部場、中部場）」一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部 115 年 6 月 1 日臺教學(五)字第 1152802271 號函辦理。 二、 為提升各級學校人員對修復式正義及創傷知情理念於霸凌事件處理之瞭解，並透過模擬演練及實作，強化其因應教育現場衝突與霸凌情境之處理能力，遂辦理旨揭工作坊。 三、 旨揭工作坊規... 觀看完整文章

主旨： 為推廣兒少上網安全教育及防制兒少性剝削，本會舉辦「2026 《交友大作戰》網路誘拐議題式遊戲教師工作坊」，敬請協助轉知並鼓勵貴校國小教師報名參與，請查照。 說明： 一、 為提升國小教師對兒少上網安全及防制兒少性剝削之重視，本會與玩轉學校共同開發網路誘拐議題式遊戲《交友大作戰》，並於 7 月至 8 月間舉辦旨揭教師工作坊。期透過遊戲體驗、反思與引導，培力教師學習如何有效運用遊戲引導學生辨識網路上潛在的性誘拐風險。 二、 參... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署有關 115 年 5 月份全國高級中等學校學生交通意外死亡事件樣態，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 115 年 6 月 2 日臺教國署學字第 1155802484 號函辦理。 二、 經校園安全暨災害防救通報處理中心統計， 115 年 5 月份全國高級中等學校學生交通意外死亡事件計 1 件，事故樣態如下： (一) 車禍樣態：自撞 1 起。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市 115 年度校園性別事件調查專業人員培訓班暨行為人防治教育專業人員培訓班一案，請公告周知並鼓勵所屬人員參訓，請查照。 說明： 一、 依據本市 115 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。 二、 本案請貴校鼓勵所屬踴躍參訓，欲報名者，請於 115 年 6 月 12 日(星期五)前至下列網址填寫 Google 表單： (一) 調查專業人員培訓班： ... 觀看完整文章

說明： 一、 桃園市現有 23 家觀光工廠及 10 家產業文化館，產業類別多元，透過工廠觀光化轉型，打造兼具教育、觀光及文化體驗功能之場域，並以寓教於樂的導覽與體驗活動，帶領學生認識產業知識、製程特色及品牌故事。 二、 為促進學校戶外教育與職涯探索之結合，並協助教師了解桃園市觀光工廠可運用之教育資源，本局特辦理「115 年桃園觀光工廠跨域見學觀摩」活動，相關資訊如下： (一) 報名時間：即日起至 115 年 6 月 22 日（星期一）止。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺南大學 115 年 6 月 3 日南大應數字第 1150010411 號 函辦理。 二、 參加對象：國民小學現職教學人員（含代課或代理教師）及學習扶助教師，以完成學習扶助現職教師 8 小時或非現職教師 18 小時研習者為優先。 三、 本案研習相關訊息如下： (一) 分數與小數－花蓮場 １、 研習日期： 115 年... 觀看完整文章

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一、 為提升學童「正確用藥」觀念，特舉辦旨揭活動，讓學童藉由參加繪畫比賽，了解用藥安全的重要性。 二、 活動資訊公告於該署「藥博士 正藥說」Facebook 粉絲專頁（ https://www.facebook.com/share/p/1FrNPyFAy3/?mibextid=wwXIfr ）及台灣年輕藥師協會官方網站（ https://reurl.cc/9WNmLa ）。 三、 本案如有任何問題，請逕洽台灣年輕藥師協會秘書處，電話 (02)2356-7012 ，電子信箱： typg.p... 觀看完整文章

  說明： 一、 依據衛生福利部 112 年 9 月 5 日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第 5 屆第 1 次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊，請見中心課程行事曆（ https://reurl.cc/xlGyGL ）或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB 粉絲專頁；另倘有家庭教育個別化服務需求，可撥打 4128185 家庭教育諮詢專線，本市市民可申請小桃家線上諮詢室（預約連結： https://reurl.cc/oZ... 觀看完整文章

說明： 一、 五感學習為 STEAM 教育的五大精神之一，也與核心素養強調學習不局限於學科知識與技能，更運用知識來解決生活中各種不同情境問題不謀而合。核心素養培植及建構過程中，「閱讀」及「創作」將成為陪伴孩子關鍵助力，藉由豐富、多元文本閱讀及互動，帶入不同情境、促進邏輯表達、同理共感及思辨能力，達到整合性思考，充分應用於各領域探索與體驗。 二、 本次暑期營隊課程融入 STEAM 教育精神，透過跨學科課程架構，內容含括數學應用、科普實作及創作、性別平等、遊戲設計、環境保育及生命教育、... 觀看完整文章